在新媒体时代，互联网为各类学校提供了教育宣传以及成果展示的广阔平台。在日常宣传过程中，从网络上下载摄影、插画等作品用作配图，以增强宣传作品的视觉吸引力和传播效果，已成为许多学校的常见做法。然而，这样做是否存在法律风险呢？

2025年3月，滕某在完成多幅美术作品的创作后，将该作品公开发表在某社交平台，并于5月完成作品的著作权登记。期间，滕某发现，某幼儿园未经许可，在运营的学校微信公众号发布的推文中擅自使用案涉作品，认为某幼儿园侵犯其著作权，遂向法院提起诉讼。

案件受理后，经庭外调解，双方当事人自行达成和解协议，腾某向法院申请撤诉。

法官提醒：

学校在未经著作权人许可的情况下在学校官网、公众号等网络平台使用著作权人的作品的行为具有一定的侵权风险。广大教育工作者应走出“注明图片出处”“非营利性使用”即不算侵权的误区，在为学校的宣传作品配图时，树立遵守法律、尊重创新的典范，注重选择自有创作、已获授权或可免费商用的资源，避免因侵权承担相应的民事赔偿责任。